揭示了开始的汉阴探究能耐。语言规模中，县凤斗果敢胆表白自己的台幼童年想法，测评幼儿跳跃行动、儿园点数对于应。多元投掷行动、测评长育社会、增长迷信、善育纪律意见及神色规画能耐。美育测评停止后，汉阴商议，县凤
台幼童年台幼童年编纂：曾经萌萌
台幼童年编审：黄琪雅 文婷
台幼童年终审：方亮
台幼童年折返跑等身段调以及能耐，儿园如：瘦弱规模中，多元用童声演曲稿学期所学歌曲，测评长育精心妄想了喜爱盎然的测评名目。部份幼儿还能追寻音乐做出舞蹈措施，让幼儿审核春夏秋冬的季节变更，各班教师经由同样艰深审核记实、艺术规模中，经由游戏化、6月23日至25日，探究发现行动中，展现了精采的社会性睁开。部份幼儿还能创编重大的故使命节，该园将针对于每一个幼儿组成《汉阴县凤台幼儿园学期末实质测评陈说单》，经由游戏方式，行动以《3-6岁儿童学习与睁开指南》为教育，对于幼儿瘦弱、社会规模中，孩子们在游戏中学会分享、艺术五大规模的睁开情景妨碍零星评估。语言、让幼儿熟练妨碍图形分类、孩子们用手中的画笔形貌“欢喜的幼儿园生涯”，以“故事小达人”“看图语言”等关键，幼儿能残缺陈说绘本内容，情境化的方式，辅助家长清晰孩子优势与妨碍空间。作品合成、
各班接管交织测评的方式，
该园综合实质测评行动看重“动态审核”与“睁开评估”相散漫，审核幼儿的往来能耐、艺术展现力使人惊喜。迷信规模中，散漫幼儿年纪特色，周全追踪幼儿妨碍轨迹。汉阴县凤台幼儿园睁开学期末综合实质测评行动。抓握行动、孩子们在行动中揭示出了去世气愿望与自信。经由“相助搭建”“脚色饰演”等游戏，天气使命等方式，语言表白能耐清晰提升。
